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对新型词语教学的探索
对新型词语教学的探索
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摘要：
词汇是语言的建筑材料,任何一种语言的学习,都是以掌握一定的词汇量为基础的.只有掌握了一定的词汇量,在学生的内心形成一个具体可感的语言环境,才能够更好地去听说读写.在汉语言中,字一般不能表意义,能表意义的字也就是词.
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文献信息
| 篇名 | 对新型词语教学的探索 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（小学教研） | 学科 | |
| 关键词 | 词语 语文 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（4） | 所属期刊栏目 | 语文教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
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