远程学习模式下大学生外语自主学习能动性的个案分析

• 作者: 曾爽 高延雅
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学习能动性 远程教育 自我监管
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

受疫情影响,高校的教学活动由传统的线下面授逐渐向线上远程教学改革,学生也因此面临从被动的接受者到课堂的主导者的身份转变问题,这对其主观能动性、自我监管能力等提出了更高的要求。本文着眼于大学生在线上外语学习过程中自主学习的能动性,通过个案分析,了解和探索大学生在线英语学习过程中所展现的能动性。