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摘要:
我国大力推进优秀传统文化教育,旨在落实立德树人的根本任务。语文教学要主动适应时代要求,发挥第一课堂主渠道作用,始终把语文教学植根于传统文化的沃土中,在教学、研究体系中坚守中华民族的文化基因和精神命脉,把握好传统文化教育在语文教学中的目标与定位,彰显和实现语文课程“立德树人”和“以文化人”的独特功能。
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培养习惯
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文化意蕴
小学语文课堂教学活动中传统文化的渗透
小学语文
课堂教学
传统文化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 将传统文化融入语文课堂的实践与探索
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 传统文化 语文教学 探索
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.050
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
语文教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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