在思辨性案例教学中培育学生的法治思维 ——以"法治政府"为例

• 作者: 刘平
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 思辨性案例 案例教学 法治思维 议题教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

思想政治课教学活动需要综合实施,如活动型学科课程的教学设计,辨析式学习过程的价值引领,综合性教学形式的有效倡导.[1]我们在教学过程中创设情境、优化案例,围绕议题,强化辨析,选择积极的价值引领,开展活动性综合性教学.思辨性案例教学的顺利开展需要重视情境、任务和思辨活动三方面的创设.