借故事思维创造内容以范文仿写生成续写

• 作者: 陈玉松 韩炳华
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 读后续写 故事思维 范文仿写
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

读后续写是江苏英语高考回归全国卷后出现的新题型.故事思维可以创造续写内容,指导学生通过仿写来模仿范文的语言风格,以此帮助他们有效完成读后续写.文章基于故事思维,从分析故事情节、模仿语言风格、续写生成评价三个维度开展读后续写教学,从内容推测到语言形式,从策略指导再到成品展示,呈现一个完整的"阅读—分析—写作"的读写过程以供教师参考.