初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

• 作者: 银日红
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中数学 数学思想 渗透教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 712
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.988

摘要

在《新课程标准》的指引下,学科理论知识的学习已经不再是唯一目标,更重要的是学科思想的渗透,比如初中数学中数学思想的渗透.数学思想方法的渗透,能让学生系统性的,对数学形成一个完整的认知,不论是对问题的拆解还是解题思路的调整都有非常重要的意义.当然,要通过增加数学思想在数学课堂中的比重,解答问题时对数学思想的渗透,以及增加师生互动提高对数学思想认知的方法,来完成初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究.