如何设计整本书阅读导读单

• 作者: 张莉晓
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.04.036

摘要

自统编语文教材使用以来,整本书共读已经成为当下学校普遍的阅读状态.那么,如何引导学生进行深度阅读呢?设计运用导读单不失为一种有效方法. 一、设计导读单要与教材链接 在借助导读单引领学生阅读整本书时,一定要与教材的阅读提示紧密衔接.《西游记》是继《草船借箭》《景阳冈》等名篇之后,学生初步接触的古典长篇小说.里面人物众多,情节丰富,要想读得透彻并非易事.我结合阅读提示设计了填空题,引导学生了解章回体小说特点,把握主要内容.