4段一体,循序渐进——浅析《电子CAD》课程教学改革

• 作者: 玉碧娟
• 来源期刊: 信息系统工程
• 关键词: 4段一体 《电子CAD》 存在问题 教学 改革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2362.2021.01.077

摘要

作为电子与信息技术专业的1门必修课程,《电子CAD》承载的是电子产品设计、PCB设计两个环节的工作任务,电子产品革命的突破和创新都离不开电子CAD的发展,只有熟练掌握电子CAD专业知识和技能,才能在产品设计和开发的路上走得更远,更强大.论文就目前电子CAD课程存在的问题以及教学改革的策略进行分析和阐述,旨在提高学生电路设计的能力,学有所用,对口就业.