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摘要:
随着新课程改革的不断发展推进,教育改革进入了3.0时代。要想真正培养学生的学习能力,实现学生的全面、自主发展,教师必须在传统教学的改革和创新上下功夫,在课堂中开展分层教学,有区别、有层次、有针对性地传授知识,因材施教。本文在分析分层教学对初中道德与法治教学的意义的基础上探寻有效的教学实践方法,以期将新课程改革的教学要求与素质教育改革真正落到实处。
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互动教学模式
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文献信息
篇名 课改3.0时代初中道德与法治的分层教学实践
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 课改3.0时代 道德与法治 分层教学
年,卷(期) mszx_2021,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G427
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课改3.0时代
道德与法治
分层教学
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2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
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