多样性教学在小学美术科目中的应用

• 作者: 刘恋
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 多样性教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

中国自古以来便文化内涵丰富,人文气息浓厚,文学与艺术气息不断传承,五千多年的历史文明承载了无数的审美和智慧,发展至今,中国艺术依然屹立不倒,受到各国的学习与赞美。美术是这些文化中的重要分支之一,传承美术技能,发扬中国美术,是每一位中国人身上的责任。新时代背景下,教育部对小学阶段的学生展开仔细的教学要求,希望教师能够借助学生容易理解的方式展开教学内容,充实学生的精神世界,激发学生的学习热情。为此,笔者结合自身多年的教学经验,将多样性的美术教学策略进行总结并进行以下论述。