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摘要:
在新课改的推进过程中,教师应更加关注探究式学习模式的开展,在课堂教学过程中要有效优化互动教学和合作探究模式,使学生能够在更加民主开放的教学过程中,进一步提升自主学习能力。针对政治课程而言,也需要在教学模式等方面不断改进和创新,切实融入探究式教学模式,使其呈现出更加良好的教学效果,使学生的政治素养和综合素质得到全面提升。基于此,本文重点分析政治课探究式教学的基本原则和相对应的教学策略等相关内容。
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政治立场
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幼师政治课体验式教学的实施
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 政治课探究式教学研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 政治课 探究式教学 基本原则 实施策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 思政教学
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.041
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研究主题发展历程
节点文献
政治课
探究式教学
基本原则
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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