核心素养视域下化学课堂教学观的重塑

• 作者: 李兴武
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 核心素养 内容整合 活动设计 评价开发 深度学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

基于核心素养的课堂教学越来越受到人们的重视.素养为本的课堂教学应该是在明晰素养化教学目标的基础上,开发与目标匹配的学习评价,合理整合课程内容,设计挑战性的学习任务,最终实现学生的深度学习,其突出特征表现为教学目标素养化、教材内容教学化、教学过程活动化、教-学-评一体化和学习结果深度化.