"整"字出发,打造整本书阅读策略课堂

• 作者: 沈倩
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 整本书阅读 策略 实效性
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课外语文
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

统编版教材的推行,让整本书阅读教学得到了普遍的关注和发展,想要达到"不待老师教,自己能阅读"的目标,就需要系统、完备的阅读策略去引导.本文笔者以四年级整本书阅读交流课《小鹿斑比》为例,例谈在读本选择、目标设计、教学内容这三个方面,如何围绕"整"字,用有效的策略,让整本书阅读更具实效性.