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基于地域文化推进农村小学STEAM教育
基于地域文化推进农村小学STEAM教育
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摘要：
农村小学推动STEAM教育校本化创新实践,可以从探寻地域文化与STEAM教育结合点入手,推进STEAM教育"一点两线三维"工作策略,构建"三化三型"课程模式,进行"内推外拓"实践创新.
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文献信息
| 篇名 | 基于地域文化推进农村小学STEAM教育 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | |
| 关键词 | 地域文化 农村小学 STEAM教育 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（9） | 所属期刊栏目 | 管理智慧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G622.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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