英文整本书阅读教学策略探究

• 作者: 赵燕萍
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 整本书阅读 教学策略
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2021,（3）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在当前高职英语文化课教学中,阅读教学发挥着不可忽视的作用,很大程度上决定着学生英语成绩的好坏。但是,深入分析英语阅读教学工作可以发现,在实际教学中,学生阅读能力的提升还有很多阻碍。因此,本文从当前高职英语文化课阅读教学的现状着手,对英语整本书阅读的教学策略进行了深入探究,以期为相关教学工作提供参考。