社会文化理论视角下互动式大学英语课堂与文化自信的融合

• 作者: 姜华 吕洋 刘立莉
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 社会文化理论 大学英语 互动式课堂 文化自信
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

课堂互动研究是二语习得领域研究的热点。课堂教学活动应该是一个互动的过程,这不仅包括师生间的互动,还包括生生互动、学生与学习材料的互动等。在外语教学中注重文化教学,已成为高校外语教师的共识,但英语学习不应该只了解西方文化,应该更好地理解本民族文化。本文主要从社会文化理论视角,探讨大学英语互动式课堂与文化自信的融合,旨在探讨如何通过课堂互动,让学生总结中西文化的差异,感受祖国文化的博大精深,增强文化自信。