聚焦文本结构浸润科学精神 ——以六年级下册第五单元阅读教学策略为例

• 作者: 周阿敏
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教材
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本单元的人文主题为"科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人".单元语文要素为"体会文章是怎样用具体事例说明观点的"和"展开想象,写科幻故事".在教学时,教师应在单元整体教学思路下对单元编排和内容进行审视,把握单元的结构特点,选择恰当的阅读策略,细化教学设计任务.下面,笔者谈谈具体做法.