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摘要:
随着新时期课程改革的如火如荼推进,小学音乐作为培养学生鉴赏能力、陶冶学生艺术情操的一门学科而备受关注.但在传统教学模式的制约下,广大小学音乐教师沿用课本的教学模式,音乐教学难以激发学生兴致,课堂教学效率处于低水平.针对这一问题,小学音乐教师可以适当在音乐教学中融入戏剧表演元素,借此激发学生兴趣并培养学生的创造力.基于此,本文将在分析学生创造力培养重要性的基础上,阐述如何将戏剧表演融入到小学音乐教学活动中.
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文献信息
篇名 戏剧表演教学中学生创造力培养策略研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 戏剧表演 音乐教学 创造力 培养策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧表演
音乐教学
创造力
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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