浅谈初中语文教学中的朗读教学

• 作者: 蔡雪华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 范读 朗读 诵读 泛读
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

朗读是学生理解课文,积淀语感的重要前提,指导朗读是语文教师重要的教学艺术,也是语文课堂最亮丽的风景线。 指导学生朗读时就善于点燃朗读的“火”,让朗读“火”起来,让童心“火”起来,使学生敢读想读乐读会读,把读书当作一种享受, 使朗朗书声成为语文课堂最美的旋律,展现出独具魅力的朗读指导艺术。朗读是学生理解课文,积淀语感的重要前提,指导朗读 是语文教师重要的教学艺术,也是语文课堂最亮丽的风景线。

作者信息

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1	蔡雪华		1	0	0.0	0.0