后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学探索——以"广告心理学"课程为例

• 作者: 陈喜凤
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 后MOOC时代 SPOC 混合实践教学 广告心理学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以"广告心理学"课程为例,阐述后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学现状,分析后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学面临的困境,提出后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学对策:激发并增强学生学习动机,充分利用混合实践教学优势,加强师资队伍建设.