几道简便计算错题引发的思考与实践

• 作者: 袁恩忠
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 错题分析
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.04.016

摘要

计算教学中,对于有经验的教师来说,学生做错题都在意料之中,教学过程中会控制着学生少犯错.我发现,有时我们不太敢展示学生的错题,担心弄不好很多学生会模仿,导致错误千奇百怪.为什么会出现这种怪现象呢?