作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中,培养学生计算能力是非常关键的,这直接和教学活动的有效性相关.不过,在实际教学中,部分学生容易出现计算错误的问题,而背后的原因又有很多不同的表现.对此,首先反思了小学生在数学计算中出现错误的具体原因,然后提出了相应的教学对策.
推荐文章
小学数学计算错误的成因
小学生
数学教学
计算
探讨小学生计算错误成因及改正策略
计算技能
错误成因
改正策略
小学数学教学中学生减少计算错误的对策研究
小学数学
计算错误
减少对策
小学生计算错误原因分析及对策
小学生
计算错误
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生数学计算错误成因与教学对策思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 计算错误 原因 教学对策
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算错误
原因
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导