对一动态平衡问题的再思考——从学生的一次反问说起

• 作者: 王光宇
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 动态平衡 建模 数值计算
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 命题与解题
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

本文从课堂生成的问题出发,对一道被广泛选用的动态平衡问题进行深入研究,指出原题的不妥之处,并给出修改意见,使该题不失典范性,又兼具科学性.