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摘要:
小学是培养学生探究意识的黄金阶段,在数学教学过程中,教师可以通过实物引入,让学生在观察中获得启发,同时注重理论联系实际,培养学生举一反三的能力,在提问中探索问题,提高学生的学习能力.
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培养学生问题意识提高学生质疑能力
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语文教学
学生自主学习能力的培养探究
自主学习能力
意识
策略
浅谈小学生数学自主探究学习能力的培养
小学数学
自主探究学习
能力培养
培养学生“探究性学习数学”的能力
初中教学
探究性学习
开放性问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养探究意识,提高学生学习能力
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 数学课堂 探究意识 学习能力
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
探究意识
学习能力
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期刊影响力
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