增强高职院校学前教育专业声乐教学的实效性探讨

• 作者: 韩松 袁洪江
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 高职院校 学前教育专业 声乐教学 教学实效性 优化措施
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.054

摘要

随着我国高等院校教育体系不断完善,高职院校在现代教育体系中的地位不断提高,教育质量也在不断提升.学前教育专业作为高职院校中重要的基础专业,是培养学前教育技术型和应用型人才的重要培养基地,所以必须提高教育教学质量,尤其是在声乐教学方面,需要采用多种科学的教学方式,培养学生声乐教学能力.本文对增强高职院校学前教育专业声乐教学的实效性进行了深入的研究与分析,并提出了一些合理的意见和措施,旨在进一步促进高职院校教学质量提升.