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以心理健康活动体验课程促进学生人格建设
以心理健康活动体验课程促进学生人格建设
作者:
刘喜彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理健康教育
活动体验课程
学生人格建设
摘要:
辽宁省本溪市第十二中学开展心理健康教育活动体验课程,探索了信息化时代学生人格建设的新途径,明确了关注体验性、突出实践性、强调互动性、实现自主性的课程实施原则.
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文献信息
篇名
以心理健康活动体验课程促进学生人格建设
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
关键词
心理健康教育
活动体验课程
学生人格建设
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
学生管理与发展
研究方向
页码范围
131-132
页数
2页
分类号
G631
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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心理健康教育
活动体验课程
学生人格建设
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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