教师个体教育科研能力不强的成因分析

• 作者: 孙焱
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 教师发展 教育科研 教育科研困境
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教师队伍建设
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

教师个体教育科研能力不高的现象较为普遍.造成这种现象的原因大致有五个:缺少对教育科研必要性的认识、缺少教育科研的方法、缺少研究引领、教育科研氛围不浓和日常工作压力大.