核心素养下小学美术情境教学法的应用

• 作者: 姜兆元
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学美术 核心素养 情境教学法
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.019

摘要

核心素养背景下，情境教学法的应用能够为学生营造真实的情境，让学生在情境中形成真切体验、获得真实感悟，从而为学生核心素养的培养提供更有利的条件。小学美术情境教学，应提升教师综合能力，完善软硬件设施，创设多样化的教学情境，激发学生学习热情，保障情境教学效果。