临床医学硕士研究生统计学教学改革模式探索

• 作者: 潘海燕 陈文丹 陈惠达 陈超 刘新光
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 教学模式 统计学 实践能力 线上线下
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.012

摘要

统计学是临床医学专业学生的公共必修课之一,是一门实践应用性很强的课程.统计学广泛地应用于临床工作中,因此对临床工作者的数据分析能力也要求越来越高.为适应新时代医学人才的需求,针对临床专业学生的统计学基础参差不齐的教学实际,我们结合统计学课程进行了一系列的教学改革和探索.对当下统计学改革必要性进行分析,按临床医学专业学位不同进行相应内容的授课,分类多模式教学,加强实践上机操作考核.以培养学生综合数据分析的能力.