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摘要:
第二课堂活动是学员自主实践活动的主要阵地,是提升学员创新能力的重要途径.然而当前高职院校第二课堂实践多面临学员参与积极性不够、创新性难以凸显等问题.本文针对高职学员的特点,借助在线教育技术特点和实践经验,从活动设计,创新力培养、学习动力、保障四个方面介绍了在线支撑下的高职第二课堂活动框架,为提升第二课堂对学员职业能力和创新能力的培养提供了新路径,以提高第二课堂育人效果.
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高职英语
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实施途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在线支撑下的高职第二课堂创新能力培养探索
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科
关键词 高职 第二课堂 创新能力
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
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