小学生共情与攻击的关系

• 作者: 刘君妍 杨春柳 屈泽悦 吴南
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 攻击行为 共情能力 小学生
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2021.10.003

摘要

为研究小学生共情与攻击的关系,对326名4-6年级小学生进行调查.结果发现:(1)攻击行为存在显著的性别差异,男生的攻击行为高于女生;在身体攻击和关系攻击两个维度上,男生的攻击行为更多;在言语攻击上,男女生差异不明显.(2)共情能力存在显著的性别差异,女生的共情能力更高.随着年龄的增长,个体的共情能力也会随之增强.(3)情绪共情能显著预测小学生的言语攻击,认知共情能显著预测小学生的关系攻击;对于身体攻击,情绪共情和认知共情都能起到抑制作用.