初中信息技术学科中的批判性思维培养 ——兼评《绝对引用与函数》

• 作者: 管海蓉
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.11.015

摘要

批判性思维是近年来我国教育研究的新方向.2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果在北京发布,其中,属于六大素养之一的"科学精神"分类,明确提出了"批判质疑"的基本要点.然而,如何理解、把握、实施,对于一线教师来说则是较为混沌的,《绝对引用与函数》一课正是对这个基本要点的研究和探索,康老师的课堂教学为此提供了研究思路.