整合教材助力深度教学

• 作者: 李振刚
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 整合教材 学科逻辑 实践逻辑 深度教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G634
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.09.011

摘要

为了激发学生的学习兴趣、启迪学生深度思考、增强学生的思维品质,教师在教学过程中要运用教材本身的学科逻辑、社会生活所展现的社会运行逻辑、合理性冲突引发的辨析性议题探讨、高考试题所提供的综合性案例分析等对教材内容进行整合,有效培养学生的高阶思维,提升教学的深度与广度,促使学生形成正确的价值观念、必备品格和关键能力.