在线课堂思政教育对提高教学质量的实践与探索

• 作者: 李丹 王金虹 马斌
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 线上教学 课程思政 学习主动性 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

应对突发疫情，全国各地高校积极响应国家号召，开展各式各样的线上教学，全力做到“停课不停学”，保障教学秩序正常进行。如何利用资源优势，以学生为中心，提升线上教学质量，也成了线上教学的热门关注点。将思政课堂融入线上课堂，让思想教育和知识传授同向同行，可以有效地激发学生的学习主动性，提高课堂教学效果。本文以计算思维与程序设计基础课程为依托，以线上教学思政融合为研究目的，通过课程思政内容设计和实践应用，从研究内容、研究方法和研究效果方面作相关介绍。通过问卷调查和学情分析数据表明，学生的学习水平普遍提高，素质教育也得到了实现。