提高医学教学质量的探索与实践

• 作者: 崔宏伟 潘燕 王灵芝
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教学 教学质量 医学生 临床工作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 43-45,81
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3695字
• 语种: 中文

摘要

我国高等医学教育发展较快,一度随着高校扩招呈现粗放式发展模式,招生数量与教学规模的扩大与教育资源不匹配,从而降低了教育教学的质量,制约了高等院校的发展.高等医学教育在国内外都是一个高层次的教育专业,发展医学教育离不开提高教育教学水平.这就要求在进行医学教育时要树立高质量的教育观念.多年来,医学教育长期采用教师授课、医学生被动接受知识的教学方法.如何提高教学质量,培养学生运用专业知识和解决实际临床工作问题的能力,是当前国内外教学工作者的普遍重视的问题.如何培养医学生临床能力、提高教学质量是教学基地不可推卸的责任.带教老师可以从教学方法、职业化素养、医患沟通等方面锤炼自己,同时学生可以在带教老师放手不放眼、寓教于行的实践式教学过程中逐步成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔宏伟	内蒙古医科大学附属医院临床医学研究中心	33	87	5.0	7.0
2	潘燕	内蒙古自治区巴彦淖尔市医院神经内科	2	0	0.0	0.0
3	王灵芝	内蒙古自治区巴彦淖尔市医院神经内科	2	0	0.0	0.0