立足能力本位及资格考试分析高职临床医学专业课程设置

• 作者: 罗丹 杨世珍
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 能力本位 医师资格考试 课程设置 临床医学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.03.141

摘要

目的 了解基层临床医师的能力本位及医师资格考试,为提高该群体的能力本位水平及医师资格考试通过率优化高职临床医学专业教学内容及课程设置.方法 通过查阅文献,了解基层医疗单位临床医师能力本位情况、医师资格考试通过情况及传统临床医学专业课程设置,分析高职院校临床医学专业课程设置对基层临床医师能力本位及医师资格考试的影响.结果 基层临床医师能力本位存在明显不足,医师资格考试通过率低,高职临床医学专业课程设置有待优化.结论 高职院校临床医学专业的课程设置应结合医学生能力本位及医师资格考试,能力本位、医师资格考试并重进行优化调整教学内容和课程设置.