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摘要:
培养和发展学生的数学思维能力是当前小学数学教学的目标之一.为更好地实现这一目标,应采用灵活的方式,从多种角度、多种渠道将有利于培养学生数学思维能力的教学内容、教学方式、学习方法等整合到课堂教学中,然后通过改变课堂授课形式、减少重复说教、增加实践等方式进行多元化思维训练.让学生的思维"触须"向外延伸,从其他学科中汲取营养,共同促进学生数学思维能力的发展,也让学生的数学学习变得更为有趣、更有意义.
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篇名 资源整合多元共促发展学生数学思维能力
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 "培育学生数学思维能力"研究专辑
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.03.029
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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