小论团体社会工作模式在五年一贯制高职生心理健康教育过程中的应用

• 作者: 谭春现
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 团体社会工作模式 心理健康教育 应用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 语种: 中文

摘要

五年一贯制学生,年纪一般都在15-21岁,青春发育即将结束,也是人体快速成长的阶段,身体基本要定型,心理学将这个阶段称作青年初期.该阶段的学生从初中毕业就进入高等职业院校,其中必然会存在一些不足,比如未养成健康的学习习惯、社会参与能力欠缺、以自我为中心、主动自律性弱、思想道德素质差等.五年一贯制高职生的种种行为都让高职院校在开展心理健康教育时碰上重重阻碍.而近些年一种新的教育方法迅速崛起,即团体社会工作模式.本文以团体社会工作为出发点,对高职院校五年一贯制高职生的心理健康教育在该种模式下的主要措施和适应性进行探讨,同时希望以此发现对五年一贯制高职生心理健康教育过程中有用的办法.