核心素养下高中化学有效性教学策略研究

• 作者: 梁书瑜
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 教学情境 教学创新
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新的教学环境下,教学目标出现了一定程度的变化,高中各学科教育工作者都需要对原有的教学方法与教学体系加以适当的创新调整,不能坚守唯分数论的教学理念,也不能一味的采取填鸭式的教学方法.基于核心素养的教学视角,教师要侧重于增强学生的能力,完善学生的核心素养.本文主要立足于核心素养视域,以高中化学学科为核心,探索如何增强化学教学的有效性,如何推动学生核心素养的稳步发展.