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摘要:
传统的英语课堂教学往往以单一的知识传输为主,而互动式的英语课堂强调学生的主体地位,要求教师加强与学生的互动,引导学生自主学习.实际上,在互动教学中经常出现一些问题,需要教师引起注意.
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文献信息
篇名 英语课堂的互动教学策略
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.070
五维指标
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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