基于非语言模态剖析大学英语阅读教材的编写设计

• 作者: 赵可航
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 非语言模态 大学英语 教材编写
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文从多模态理论中的非语言模态因素出发,以《新视野大学英语读写教程》(第三版)为例,从颜色设计、文字版面、图像应用等角度入手,分析现有大学英语阅读教材,进而为大学英语阅读教材的编写提供一些思路和建议.