新课改下的小学数学情境教学法优化探究

• 作者: 吴佳奕
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 新课改 情境教学法 小学数学课堂 应用
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.06.049

摘要

在新课改的背景下，全国特级教师李吉林提出了情境教学法，情境教学法是经过她不断摸索和实践中形成的。新课改中的全新理念使小学数学课堂变得生动有趣，对老师的角色、教学方式、学生角色以及学习方式都进行了革新，由于情境教学和新课程改革的一些理念不谋而合，所以情境教学法成为了新课改的主要教学方法之一，但是情境教学法的运用需要进一步的优化。笔者结合自身的实际经验，结合具体教学案例对情境教学法进行了一定优化，供广大同仁参考借鉴。