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摘要:
小学科学技术与工程领域内容的学习,能够帮助学生综合利用已具备的各类知识与技能进行探究,在探究的过程中体悟"学"的乐趣,"做"的成功.文章从具身角度出发,构建具身角度下小学科学技术与工程领域的学习框架.
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文献信息
篇名 小学科学技术与工程领域结合教学的探析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 具身角度 科学技术 工程领域
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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