《同侪互动与二语学习》述评

• 作者: 蔡宁 邱鹄
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 同侪互动 二语学习 认知理论 社会文化理论
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程学论
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: H0
• 语种: 中文

摘要

《同侪互动与二语学习》(Peer Interaction and Second Language Learning)由Routledge出版,基于多理论视角,整合了课堂环境下的同侪互动在第二语言学习中影响的研究,并论述了其理论和实践意义及局限性.该书视角新颖,有助于二语研究者和外语教师重新审视同侪互动对二语发展的促进作用,并且对我国外语教学和外语测试具有重要的启发意义.