浅谈大学英语中有效的词汇教学研究

• 作者: 肖宁
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 阅读教学 词汇
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

词汇是语言的基础,教师在教授学生词汇知识时是否遵循学生词汇能力发展的规律,直接影响到学习者的学习成效。怎样提高大学英语词汇教学效果,使学生的词汇能力有显著的提高成了亟待解决的问题。而本文通过提出不同的词汇教育方式将有助于解决这一难题。