应用型本科院校课程思政实施路径探索 ——以"计算机辅助三维设计"课程为例

• 作者: 汪波 袁剑锋 栾江峰 刘广博 肖军 张润发
• 来源期刊: 机械设计与制造工程
• 学科: 工学
• 关键词: 课程思政 育人 多维度评价
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 工程教学|Engineering education
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3|TH122
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-509X.2021.12.028

摘要

为解决当前教学中存在的学生认同度不高、课程思政案例库较少、忽略"传道"等问题,通过充分挖掘"计算机辅助三维设计"课程知识体系所蕴含的思政元素,采用形成性和终结性评价相结合的考核制度,从创新意识、工匠精神、职业素养、团队合作等多维度评定,在专业知识传授中塑造学生正确的价值观,达到了较好的教学效果,学生满意度在80％以上.获得国家级、省级资助项目3项,国家级、省级竞赛获奖32人次,挑战杯奖项2项,基本实现了思想政治理论教育与专业课程教育的同频共振.