基于折叠教学法的小学童话教学初探 ——以《巨人的花园》为例

• 作者: 顾倩雯
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 折叠教学 童话教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 56-57,60
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

折叠教学法是通过折叠卡片的方式引导学生进行自主学习的一种教学模式.折叠教学法在美国已经进入学校各项活动和教师培训项目,也融入了中小学英语课本和教辅材料.本文以《巨人的花园》为例,初探折叠教学法与小学童话教学的融合,充分调动学生的自主学习能力和独立思维能力,从而探索折叠教学法与小学童话教学融合后的独特价值.