小学语文综合性学习项目化实施探究——以统编语文教材六年级(下)"难忘小学生活"为例

• 作者: 张小燕
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.11.015

摘要

语文综合性学习注重语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展以及书本学习与实践活动的紧密结合,有利于促进学生语文素养全面协调的发展.项目化学习具有"真实的驱动性问题""在情境中对问题展开探究""用项目化小组的方式学习""运用各种工具和资源促进问题解决"等特征,是优化语文学习的有效途径.笔者以统编语文教材六年级下册综合性学习"难忘小学生活"为例,探讨小学语文综合性学习的项目化实施.