作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。学生通过学习合唱 , 能培养与人合唱的音乐技巧和团队合作能力。合唱教 学应从小学就引起重视 , 小学教师在教学实践中 , 可采取多种灵活的教学手段来提高学生的歌唱水平 , 从而提升教学效率 , 完成教 学目标。
推荐文章
小学音乐合唱教学的有效策略研究
合唱教学
创新
专业素养
基础
重视
如何提高小学音乐合唱教学的有效性
小学音乐
合唱教学
审美能力
有效性
小学音乐课堂合唱教学的有效性探讨
小学教学
音乐教学
合唱
有效性
小学音乐合唱教学策略
小学
音乐
合唱教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学音乐合唱教学的有效展开模式
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学音乐课堂 合唱教学 有效性
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0344-0344
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导