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摘要:
合理开发使用医学院校的机考系统,并在武汉大学医学整合课程考核中实施和调研.该研究发现,机考不仅可以提升考试效率,还可以通过多媒体试题、问答题形式充分考核医学知识,在这个过程中学生的潜力和适应能力得以激发,教师的工作效率得以提高,对于提升高校的教学水平和医学人才培养具有积极作用.
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补救教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校医学整合课程计算机化考试的实践与研究
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 计算机化考试 医学整合课程 高校
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642.47
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
计算机化考试
医学整合课程
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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78101
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